15工管5班 郭晓玉
曾以为时间可以很慢，慢到让我来得及将年华细笔勾勒；曾以为生命可以很长，长到有大段光阴足够我任意虚度。直到后来才恍然，曼妙的春色易将人蛊惑，待你将年华交付，光阴又似烟云过隙，只一个转身，童年已抛得甚远。拂去往事漂浮的尘埃，推开岁月虚掩的重门，我与过往缓缓相遇……
幼童轻岁月
行走在外公家门前狭窄的青石板上，檐角流泻下来的阳光擦亮了朦胧的记忆。儿时最爱初秋午后，与三两伙伴相约于巷口，或拾落叶寻觅秋的痕迹，或放纸鸢放飞梦的希望。青草葱葱，似时光葱葱，野花绽放，似记忆中承载的笑靥。秋千在槐花树之间，如风中飘飞的树叶，自由自在，淹没了时光的秘密。风过无痕，笑声清脆，如午后阳光晒在心上的暖暖感觉，至今无法忘怀。仲秋时节，摇新桂也别有一番滋味，可谓是“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜”。桂花落，桂饼出，那幽香便弥漫了整个童年。风静日闲，外婆在庭院择菜拨笋，我于花圃扑蝶嬉戏。门外村落路亭，柳溪梅畔，皆在日光蝉声里。
儿童也爱晴明好
小院竹篱渐行渐远，春水秋月斗转星移，远隔古老的时光仿佛还能看到那女孩风雨无阻的上学身影。那时以为路很长，长到路上繁华似锦烟雨如梭，如今看来路真短，短到春风十里匆匆过。曾坐在双杠上期盼着何时能够长大，时光就在字母、古诗、算术中消散而去。就连与伙伴的争执，被老师的责罚，都编织成了我怀念那段时光的故事，其间有不少清凉冷落的场景，也不乏亲善温暖的片段，如能忆起一笑也好，算是光阴在心间的照耀。流年童真，芬芳弥漫，犹如，映日荷花别样红，亦如，水光潋滟晴方好。
娉娉婷婷十三余
锦年素时，那年花季，漫步在雨中，感受着初春的温润的气息，躺在草地里，感受着夏日的烈日的分别，登高在山上，感受着初秋的成熟的脉搏，嬉戏在雪里，感受着冬日的寒冷的浪漫。豆蔻年华的故事已带有些许烦恼，学会了用真诚换取信任，学会了以汗水赢得成就。有时会苦恼成绩不尽人意，随即勤学苦练以走上更高的台阶。读书是一段漫长的文化旅程，经历了无数岁月的问询，光阴沉淀，那雅淡的墨香依然萦绕着梦里情怀。
少年不识愁滋味
光辉岁月，软丈红尘，相聚，离别，已经成了一个古老而又新鲜的故事，在岁月的沉淀中跳跃，又在跳跃的时光中沉淀，绽放婉转流离的美。少年故事中总不会缺那样一位挚友，与她闲听窗外雨，笑谈人生事，从此浮云吹作雪，世味煮成茶。她可以与品书习字静若处子，也可以与我嬉笑打闹动如脱兔。身旁有知己，胜过流年偷转，岁月更换，永是我的故事中不可失去的华章。相逢是首歌，不轻言再见再见，因为懂得，此处心安是吾乡，如此就算流浪远方，我们也从不别离。
浩瀚书山勤劲路
落笔无悔，高考像是一场宴会，而且华美至极。为了赴宴，需要精心准备十二载，怀着激动亦或悲壮的心情，盛装赴宴，只可前行，亦不能回头。最难忘的却是高三的时光，年月清淡，行走过往，只需守住一个积极向上的信念，换回最简单干净的自己。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，鼓励的话语化为衷心的祝福，勤奋的人会得到最终的嘉奖。故事中，还有一群人以海枯石烂的姿势屹立，他们静默的等待着学子的凯旋，仿佛沧海桑田也不会更改。
吾家有女初长成
枯藤老树昏鸦，背井离乡的秋日，小桥流水人家，古典意韵的风光，古道西风瘦马，漫步在外的他客。岁月沧桑变迁，风景旧曾谙，夕阳西下，天涯远歌，画楼拍案。不知成长是否意味着远行，只是时光从不能一成不变。光辉岁月，软丈红尘，相聚又远离，已经成了一个古老而又新鲜的故事，在年华的沉淀中跳跃，又在跳跃的时光中沉淀，绽放婉转流离的美。可还记得那年的奖状，还在书中，那年的光景，就在曾经，那年的喜悦，仍在心头，那年的温暖，已是梦中。
终不似少年游
那时年少，一心只想走出水乡的那座石桥，从此做个奔走天涯的过客。于是真的走了，又怀念清丽明净的故乡。后来才明白，人生的终点不是在山水踏尽时，亦不是在生命结束后，而是在于放下包袱品味人生的那一刻。倘若心中藏一弯明月，又何惧世间迷离。烟火红尘，同样可以静赏落花，闲看白云。做一个心有故事的人，当岁月脱下红装时，还仍能回想起青葱过往。虽是岁月长，衣衫薄，但好在时光暖，欢笑多。望一纸素笺，能写尽红尘悲欢离合。愿明媚笑靥，一如曾经般绚烂。
人间有味是清欢，我的故事并没有精致华丽的辞藻，也没有轰轰烈烈的桥段。生活本该如溪流，瀑布虽美，能带来一时的震撼，却留不住一世的安稳，能细水长流，便好。生命似一场灿烂的杏花红，春去春回，梦醒梦醉，不要问前因，不要问归路。我们能做的，只是在散淡的日子里，寻觅一些过往遗落的影踪，记录下点点成长过程的故事。
